湘中幼儿师范高等专科学校2024年艺术、体育
特长生高职单招方案
为进一步推进我校体育、艺术后备人才的培养,规范特长生的招生工作,根据湖南省教育厅《关于做好湖南省2024年高职(高专)院校单独招生工作的通知》(湘教发〔2023〕49号)文件要求,结合学校实际,特制订本招生方案。
一、招生项目与计划
我校艺术、体育特长生招生计划严格按照湖南省教育厅有关规定执行,计划总数20人。其中艺术特长生计划10人,体育特长生计划10人。具体各项目计划如下:
类别 | 项目 | 具体小项目及性别要求 | 计划数 |
艺术特长生 | 音乐类 | 声乐 | 2 |
器乐(限招钢琴) | 2 | ||
舞蹈类 | 中国舞 | 3 | |
美术类 | 作品类 | 3 | |
体育特长生 | 田径 | 径赛 | 2 |
田赛 | 2 | ||
球类 | 女子排球 | 3 | |
羽毛球 | 1 | ||
跆拳道 | 2 | ||
合 计 |
| 20 |
二、报考条件
1.符合我省2024年普通高考(含对口招生考试)报名条件并已参加高考报名;
2.原则上须获得市州级相关艺术、体育比赛个人比赛前6名,集体比赛前6名的主力队员;或具备运动员二级证书、参加湖南省2024年艺术类专业省级统考并取得统考成绩240分及以上的考生。
3.所获成绩及奖项限于报所对应的专业项目。
三、报考流程
1、参加全省单招统一报考。
2、报考时间:2024年2月27日-3月5日。
四、资格审查
学生在2024年2月26日前,将获得的证书及荣誉等证明材料,通过现场提交方式,提交至我校招生就业指导处进行审核。审核通过后方可取得艺术、体育特长生报考资格,未通过的考生只能报考我校普通类别单招。
五、现场确认
取得特长生报考资格的考生,请于2024年3月15日,在我校专项测试开始前,进行现场确认。确认要求:考生本人携带身份证原件进行人证识别。
六、专项测试
1.测试时间及地点。我校艺术、体育特长生专项测试安排在2024年3月15日,具体测试地点为:艺术特长生专项测试安排在艺术楼舞蹈排练厅、视唱教室、画室、美术机房;体育特长生安排在综合体育馆与田径场。
2.测试流程及方式。 详见学校官网《艺术体育特长生测试通知》,网址:https://www.xzyesf.cn。
3.各项目的测试内容及要求如下:
(1)音乐类
声乐:唱法限民族、美声、流行三种唱法。考试采用钢琴伴奏或钢琴音频伴奏,美声唱法外国作品必须原文原调演唱,中国作品根据声部不同可选择移调,流行唱法除外。听力与视唱:听力6小节的节奏模仿,视唱8小节,G调和F调两条抽一条,固定调唱法和首调唱法均可。
器乐:限钢琴。考试演奏2首钢琴作品,其中1首必须为中国作品。听力与视唱:听力6小节的节奏模仿,视唱8小节,G调和F调两条抽一条,固定调唱法和首调唱法均可。
(2) 美术类
素描(含速写):人物头像照片写生(后30分钟画室场景速写)。素描要求造型准确生动、透视关系正确、黑白灰关系处理适当、有一定的塑造能力。速写要求线条流畅、空间透视关系强烈、有一定的画面组织能力。
色彩:构图合理、色彩关系协调、有细节深入塑造、空间处理适当、有一定的表现手法或技法。
(3) 舞蹈类
身体条件:身高(男生175厘米,女生165厘米),展示整体外形。
剧目:自选剧目(3分钟以内)
技术技巧测试:腰、腿、跨、旋转、弹跳、翻身等、
(4)100米
(5)跳远
(6)女子排球:发球、传球、垫球、扣球
(7)羽毛球:斜线吊球(接球)、勾对角(接球)、实战能力
(8)跆拳道:横叉、双飞踢、脚靶组合技术
七、合格考生名单确定与公示
1.我校将根据计划数的1倍确定专项测试合格标准,取得合格资格的考生参与后续录取,未取得合格资格的考生不能录取到特长生。
2.合格标准及取得合格资格考生名单将于3月20日在我校官方网站予以公布。
八、录取原则
1.艺术体育特长生可选择我校高职单招任意一个招生专业,我校将按照分数优先、遵循志愿的原则进行录取。同一个招生专业录取艺术体育特长生的人数分别不超过2人。
2.综合成绩计算方式:综合成绩=文化素质测试成绩+专项测试成绩。文化素质测试总分为300分,专项测试成绩总分为300分。
3.录取办法:严格按照专业小项的计划数,依据取得合格资格考生的综合成绩从高分到低分进行排序录取,某专业小项生源不足时,所剩计划不用于录取其他专业小项的学生,转为录取普通类单招考生。
4.未被艺术体育特长生录取的考生,如参加了我校普通类考生的职业技能测试,还可以参加普通类录取。
5.其他。
九、入校复查
新生入学后3个月内,学校按照招生政策规定对新生报名资格、身心状况、录取手续及程序、录取资格、优惠资格及相关证明材料等进行复查复核。对复查复核发现的问题,学校将集中研究处理,凡属弄虚作假者,一经查实,取消其入学资格。对于弄虚作假情节严重或涉嫌冒名顶替上大学的,移送相关部门调查处理。
十、监督机制
我校纪委对特长生招生考试工作进行全程监督,如发现我校特长生招生工作存在违纪违规行为,请直接向我校纪委反映,监督电话: 0739-5205186 。
十一、 联系方式
我校艺术体育特长生招生考试工作由招生部门牵头,具体专项测试由招生、教务、体育、艺术相关院系共同组织实施。
联系人及联系方式:廖卓夫13207394680(艺术类)
王晖13007395258(体育类)
十二、 其他事项
本方案适用于我校2024年艺术、体育特长生高职单招。其解释权属于湘中幼儿师范高等专科学校艺术学院和理学院。如遇教育部、湖南省教育厅相关招生政策调整,以公布的最新政策为准。
附件:专项测试办法及评分细则
附件1:艺术类特长生专项测试办法及评分细则
专业组别 |
内容 |
评分项目 | 评分标准及分值 | ||||||
60--54 分 | 53--48分 | 47--42分 | 41--36分 | 36分以下 | |||||
音乐类(300分)
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视唱 (60分) |
节奏读打 (20分) |
音准好,乐感好,节奏感好,节奏读谱能力强,视唱曲谱流畅,能熟练地视唱五线谱,强弱分明,音高听辨正确率100%,能完整地表达乐曲。 |
音准较好,乐感较好,节奏感较好,读谱能力较好,视唱曲谱较流畅、强弱体现不明显,音高听辨正确率80%,能较完整地表达乐曲。 |
音准尚可,乐感尚可,节奏感尚可,识谱能力尚可、强弱体现不明显,音高听辨正确率60%,表达乐曲能力尚可。 |
音准欠佳,乐感欠佳,节奏型读打能力较弱,视唱曲谱中停顿、吃力,没有强弱表现,音高听辨正确率40%,表达乐曲欠完整。 |
无音高、音准基本概念,乐感欠缺,无识谱能力,节奏型识别陌生,音高听辨正确率20%或以下,有听力障碍。 | ||
简谱或五线谱任选其一 (20)分 | |||||||||
音高模唱 (20分) | |||||||||
内容 | 评分项目 |
228--216分 |
215--192分 |
191—168分
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165--144分 |
144 分以下 | |||
声乐演唱(240分) |
嗓音条件 (70分) | 着装整洁大方;用原调、原文演唱;嗓音条件好;作品演唱音准节奏准确;发声位置正确;气息饱满流畅;歌唱共鸣正确;咬字吐字清晰准确;作品演唱完整、连贯,风格把握准确;情感表现到位;舞台表现力强;肢体语言等与作品演唱协调统一;对作品的理解能力较强。 | 着装整洁大方;降调、原文演唱作品;嗓音条件良好;音准节奏较准确;发声位置较正确;气息较饱满流畅;歌唱共鸣较正确;咬字吐字较清晰准确;作品演唱较完整、连贯,能较准确地表达作品的感情和风格;有一定的舞台表现力;肢体语言等与作品演唱协调较统一,有一定的作品理解能力。 | 着装较整洁大方,作品演唱基本完成;嗓音条件尚可;作品演唱降调处理;演唱技巧尚可;作品演唱基本完成,作品理解能力和舞台表现力欠缺,心理因素尚可。 |
着装较整洁大方,嗓音条件较差,乐感较差,演唱技能水平较浅;作品完成欠流畅,有中断、停顿现象。缺乏舞台表现能力和音乐理解能力,心理因素欠佳。 |
着装随意或奇装怪服;作品演唱不完整;跑调;吐字含混、忘词;无表情,音域小于一个八度;没有舞台表现能力;大舌头、有明显的嗓音疾病。 | |||
演唱技巧 (70分) | |||||||||
音乐理解 (40分)
| |||||||||
舞台表现 (40分) | |||||||||
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内容 | 评分 项目 |
228--216分 |
215--192分 |
191—168分
|
165--144分 |
144 分以下 | |||
器乐演奏(240分) |
演奏技巧 (140分) | 仪态、服装大方得体;演奏方法规范,音高、节奏准确,演奏清晰、指法正确;作品程度较高;能高质量地演奏乐曲;演奏技巧娴熟,强弱对比到位,连奏与断奏对比到位,音乐语言性强;能做到表与演相结合,有较好的艺术效果和舞台表现力,作品理解能力较强。 | 仪态、服装大方得体;演奏方法较规范,音高、节奏较准确,演奏较清晰、指法正确;能较流畅地演奏乐曲;作品有一定的难度,演奏技巧较娴熟,强弱对比完成较好,连奏与断奏对比完成较好,有一定的音乐语言性;表与演结合处理较好,有较好的艺术效果和舞台表现力,作品理解能力较强。 | 着装较整洁大方,作品演奏基本完成;作品程度中等;演奏基本清晰,指法基本正确;演奏技巧尚可,强弱对比完成尚可,连奏与断奏对比完成尚可,音乐理解能力尚可;舞台表现力欠缺,心理因素尚可。 |
着装较整洁大方,器乐演奏方法欠规范,乐感尚可,演唱技能水平较浅;作品完成欠流畅,有中断、停顿现象;缺乏舞台表现能力和音乐理解能力,心理因素欠佳。 |
服装随意,仪态不得体;器乐演奏方法不正确;音高、指法、节奏错误太多;演奏不完整;演奏技巧程度较浅;不具备现场表演乐器的心理素质;手指有明显的残缺。 | |||
音乐理解 (80分) | |||||||||
舞台表现 (20分)
| |||||||||
舞蹈类(300分) |
内容 |
142--135分 |
134--120分 |
119--105分 |
104--90分 |
90分以下 | |||
舞蹈剧目 (150分) |
服装搭配合理,发饰美感效果好;成套动作基本技术好; 动作难度大,动作编排合理;音乐节奏控制能力强;动作表现力强;作品风格把握正确,情感充沛,舞台表演能力强。
|
服装搭配较为合理,发饰美感效果好。成套动作基本技术 好 ; 动作难度较大,动作编排较为合理;音乐节奏的控制能力较强;动作表现力较强;作品风格把握较正确,情感较充沛,舞蹈表演能力较强。
|
服装搭配与发饰美感效果尚可;成套动作基本技术尚可; 动作难度与编排尚可 ; 音乐节奏的控制能力尚可;动作表现力尚可;作品风格把握尚可。 |
服装搭配与发饰美感效果尚可;成套动作基本技术尚可;动作难度与编排欠妥;音乐节奏的控制能力较弱;动作表现力一 般;作品风格把握欠准确,无舞台表现力。 |
服装搭配与发饰美感效果差;基本技术能力差;动作难度与编排不妥;无音乐节奏的控制能力;无动作表现力;身体外观有明显缺陷。 | ||||
技术技巧 (150分) | 能力类别动作全面 、 技术难度大,且按数量完成 ; 能正确地掌握动作技术, 完成质量高,展现出很好的身体素质和扎实的基本功,能力突出;动作的力度感和稳定性协调性强。
| 能力类别动作全 面、难度较大且按 数量完成;能较正 准确地掌握动作技术 ,完成质量较高,展现出较好的身体素质和较扎实的基本功,能力较为突出;动作的力度感和稳定性协调性较强。 | 基本完成能力类别动作较全面、 难度尚可且基本 按数量完成 ;动 作技术,完成质量尚可,身体素质和基本功完成质量仅能达到最低标准,身体素质尚可,能力、基本功较尚可。 | 能力类别动作不全 面,数量未按要求完成,质量较差, 不能很好地掌握动作技术,身体素质较差,能力、基本功薄弱。 | 能力类别动作非常单一,数量少,质量差,无法掌握动作技术,身体素质差,基本功弱。身体外观有明显缺陷。
| ||||
美术类 (300分)
| 内容 | 228--216分 | 215--192分 | 191—168分 | 165--144分 | 144 分以下 | |||
素描(生活用品) (240分) | 物体造型准确;透视正确;黑、白、灰关系明确;空间感、立体感强;物体质感表现良好;画面生动;虚实关系处理得当;有一定的艺术表现手法。
| 物体造型相对准确;透视正确;黑、白、灰关系明确;空间感、立体感较强;物体质感表现不错;画面较为生动;虚实关系处理较好;画面能体现出些许艺术表现手法。
| 物体造型较准确;透视基本正确;黑、白、灰关系尚可;有一定的空间感、立体感;物体质感表现尚可;虚实关系处理尚可;画面看上去较为轻松。
| 物体造型基本准确;透视关系尚可;黑、白、灰关系尚可;表现物体空间感、立体感尚可;物体质感表现不明显;虚实关系处理不理想;画面看上去较为整体。
| 物体造型不准确;透视关系出现错误;黑、白、灰关系不明确;表现物体空间感、立体感较弱;物体质感表现不明显;虚实关系处理混淆;画面看上去较乱。 | ||||
色彩理解描述 (60分)
| 60--54 分 | 53—48分 | 47--42分 | 41--36分 | 36 分以下 | ||||
能正确认识图片上指定的水粉颜色,对物体的亮面、灰面、暗面颜色如何调配,能够熟练用水粉词汇口述表达出来,并能对环境色有所理解。
| 能正确认识图片上指定的水粉颜色,对物体的亮面、灰面、暗面颜色如何调配,能够用水粉词汇口述表达出来。
| 能基本认识图片上指定的水粉颜色,对物体的亮面、灰面、暗面颜色如何调配,基本能够用水粉词汇口述表达出来。
| 能认识图片上指定的部分水粉颜色,对物体的亮面、灰面、暗面颜色如何调配,表达较为模糊。 | 对图片上指定的水粉颜色认识不全面或者有错误,对物体的亮面、灰面、暗面颜色如何调配,表达不专业或者有误;有先天性色盲。 |
附件2:体育类特长生专项测试办法及评分细则
径赛:100米
男运动员 | 女运动员 | ||
分值 | 成绩(秒) | 分值 | 成绩(秒) |
100 | 11.54 | 100.00 | 13.04 |
99.73 | 11.55 | 99.87 | 13.05 |
99.47 | 11.56 | 99.75 | 13.06 |
99.20 | 11.57 | 99.62 | 13.07 |
98.93 | 11.58 | 99.50 | 13.08 |
98.66 | 11.59 | 99.37 | 13.09 |
98.40 | 11.60 | 99.24 | 13.10 |
98.13 | 11.61 | 99.12 | 13.11 |
97.86 | 11.62 | 98.99 | 13.12 |
97.59 | 11.63 | 98.87 | 13.13 |
97.32 | 11.64 | 98.75 | 13.14 |
97.06 | 11.65 | 98.63 | 13.15 |
96.79 | 11.66 | 98.50 | 13.16 |
96.52 | 11.67 | 98.37 | 13.17 |
96.26 | 11.68 | 98.25 | 13.18 |
95.99 | 11.69 | 98.12 | 13.19 |
95.72 | 11.70 | 98.00 | 13.20 |
95.45 | 11.71 | 97.87 | 13.21 |
95.19 | 11.72 | 97.74 | 13.22 |
94.92 | 11.73 | 97.62 | 13.23 |
94.65 | 11.74 | 97.49 | 13.24 |
94.38 | 11.75 | 97.37 | 13.25 |
94.12 | 11.76 | 97.24 | 13.26 |
93.85 | 11.77 | 97.11 | 13.27 |
93.58 | 11.78 | 96.99 | 13.28 |
93.31 | 11.79 | 96.86 | 13.29 |
93.05 | 11.80 | 96.74 | 13.30 |
92.78 | 11.81 | 96.61 | 13.31 |
92.51 | 11.82 | 96.48 | 13.32 |
92.24 | 11.83 | 96.36 | 13.33 |
91.98 | 11.84 | 96.24 | 13.34 |
91.71 | 11.85 | 96.12 | 13.35 |
91.44 | 11.86 | 95.99 | 13.36 |
91.17 | 11.87 | 95.87 | 13.37 |
90.91 | 11.88 | 95.74 | 13.38 |
90.64 | 11.89 | 95.61 | 13.39 |
田赛:跳远
男运动员 | 女运动员 | ||
分值 | 成绩(米) | 分值 | 成绩(米) |
100.00 | 6.50 | 100.00 | 5.20 |
99.0 | 6.48 | 99.00 | 5.19 |
98.00 | 6.46 | 98.00 | 5.18 |
97.00 | 6.44 | 97.00 | 5.17 |
96.00 | 6.42 | 96.0 | 5.16 |
95.0 | 6.40 | 95.00 | 5.15 |
94.00 | 6.38 | 94.00 | 5.14 |
93.0 | 6.36 | 93.00 | 5.13 |
92.00 | 6.34 | 92.00 | 5.12 |
91.0 | 6.32 | 91.00 | 5.11 |
90.00 | 6.30 | 90.00 | 5.10 |
89.0 | 6.28 | 89.00 | 5.08 |
88.00 | 6.26 | 88.00 | 5.06 |
87.0 | 6.24 | 87.0 | 5.04 |
86.0 | 6.22 | 86.00 | 5.02 |
85.00 | 6.20 | 85.00 | 5.00 |
84.00 | 6.18 | 84.00 | 4.98 |
83.00 | 6.16 | 83.0 | 4.96 |
82.00 | 6.14 | 82.00 | 4.94 |
81.0 | 6.12 | 81.00 | 4.92 |
80.00 | 6.10 | 80.00 | 4.90 |
女子排球:发球、传球、垫球、扣球
测试技术分为发球、传球、垫球和扣球四项。每人每项技术连续做4次,每项技术4次成绩之和为其该项技术得分。
1.发球技术 20分(其中达标14分、技评6分)
(1)考试细则
在发球区定点位置用上手发球技术发4个球,要求连续a区发2个、b区发2个,每次发球落在规定的区域为达标,达标成绩每次计3.5分。
(2)评分标准:技评按a、b、c、d四等级评分。a(6.0~5.1分):动作正确、合理,攻击性强。b(5.0~4.6分):动作正确,有一定的攻击性。c(4.5~3.5分):动作一般,攻击性一般。d(3.4~0.0分):动作差。
2.传球技术 20分(其中达标14分、技评6分)
(1)考试细则
传球者准备动作的站位,应在网前左边线5米(女生4.5米)的标志线后,接从6号位的抛送球将球传到网前四号位的球筐(球筐长0.95米,宽0.70米,高2.80米)内。传球的弧度应高于球网上沿1米,如果球的整体低于该高度,则在相应得分中扣去1.5分。
(2)评分标准
①传球入球筐内得 3.5分;
②传球球碰到筐架边上得1.5分;
③传球传出球筐但落点在本前场区内能进攻的球得1.5分;
④传球若只能处理过网的球得1.5分;
⑤持球、连击或球传过网得0分。
⑥技术评定按a、b、c、d四等级评分。
a(6.0~5.1分):移动取位及时,动作协调正确,控球能力强,传球弧度恰当。
b(5.0~4.6分):移动及时,动作正确,控球能力较好,传球弧度尚可。
c(4.5~3.5分):动作基本正确,控球能力一般。d(3.4~0.0分):动作与控球能力差。
3.垫球技术 20分(其中达标14分、技评6分)
(1)考试细则
连续在离中线6米线后接4个发球,要求垫出球的弧度不低于球网,若球的飞行弧度低于球网上沿,则在相应得分中扣去1.5分(若球的飞行弧度触及球网上沿而进入对方场区为好球)。
(2)评分标准
①落点在 a区得3.5分;
②落点在 b区得1.5分;
③落点在 c区得1分;
④落点在 c区以外得1分;
⑤连击、持球为 0分。
⑥技术评定按a、b、c、d四等级评分。
a(6.0~5.1分):判断取位好,动作正确协调,控球能力强。
b(5.0~4.6分):判断取位较好,动作正确,控球能力一般。
c(4.5~3.5分):动作一般,控球能力一般。
d(3.4~0.0分):动作差,控球能力差。
4.扣球技术 扣球技术40分(其中达标32分、技评8分)
(1)考试细则
在四号位连续扣近网高抛球4次,要求分别将球扣在相应区域内各2次。
(2)评分标准
每次将球扣在规定的区域内为达标,达标成绩每次计8分,
扣球出界、扣球不过网以及吊球,达标成绩为0分。
(3)技术评定按a、b、c、d四等级评分。
a(8.0~6.8分):助跑起跳动作连贯,击球动作正确,击球点高,扣球力量大,控球能力强。
b(6.7~5.6分):助跑起跳动作连贯正确,击球动作正确,击球点高,扣球力量较大,控球能力较好。
c(5.5~4.8分):助跑起跳和击球动作基本正确,扣球力量一般,控球能力一般。
d(4.7~0.0分):助跑起跳和击球动作一般,扣球力量轻,控球能力差。
羽毛球:斜线吊球、勾对角、实战能力
一、 测试指标与所占分值
类别 | 专项技术 | 实战能力 | |||
测试标准 | 斜线吊球 | 勾对角 | 40分 | ||
分值 | 30分 | 30分 |
二、 测试方法与评分标准
(一)专项技术
1.斜线吊球(正手吊斜线和头顶吊斜线)
(1)测试方法:由发球员发高球,测试者站在中场区域采用后退步法向对方场区前发球线与左(右)单打边线间1米见方处快速斜线吊球,左右个5次,记成功次数。
(2)评分标准:
斜线吊球评分表
斜线吊球技评分
2.勾对角(正手勾对角和反手勾对角)
(1)测试方法:由发球员发网前球,测试者站在中场区域采用前场步法向对方场区球网与左(右)单打边线间1米见方处勾对角球,左右个5次,记成功次数。
(2)评分标准:
勾对角评分表
勾对角技评分
3.实战能力
(1)测试方法:通过比赛观察考生技术动作、认真态度、拼搏精神和应激行为,评定考生实战能力的优差。
(2)评分标准:
实战能力评分表
跆拳道:横叉、双飞踢、脚靶组合技术
一、测试内容与分值
(一)横叉 10分
(二)双飞踢 20分
(三)脚靶组合技术 70分(其中测试2个组合技术,每个组合各35分)
二、测试方法与评分标准
(一)横叉
1.测试方法
两手在体前扶地或侧举或叉腰,两腿伸直左右分开,两大腿内侧充分接触地面形成直线,脚内侧着地。
2.评分标准(详见表1、表2)
(二)双飞踢
1.测试方法
以右架预备姿势为例,重心移至左腿,右腿提膝大腿带动小腿向前横踢,动作不停,在右脚落地的同时,迅速起左腿横踢。两腿交替连贯进行,两臂协调摆动。原地使用双飞踢连续击打沙包,以20秒钟内完成的次数确定成绩。
2.评分标准:男生 70个为满分(详见表3),女生65个为满分(详见表4)。
3.犯规判罚:出现以下情况,视为动作未完成。
(1)踢击沙袋部位男子低于1米标志线,女子低于0.8米标志线;
(2)没有击打动作或击打动作不明显;
(3)未使用脚背击打。
(三)脚靶组合技术
1.测试方法
组合动作包含以下主要腿法:双飞踢、下劈腿、后横踢、前横踢、后旋踢、旋风踢、后踢。
(1)同组次考生一次性临场随机抽取五个规定组合动作中的两个组合进行统一测试(评分标准见表5);
(2)指定专门考务人员持靶,每个组合测试一次;
(3)指定组合:预备姿势统一采用左架站立;
组合一:前横踢——后横踢——双飞踢——旋风踢;
组合二:反击后横踢——下劈迎击——后旋踢;
组合三:交叉步后横踢——高位横踢——后旋踢——左腿后踢;
组合四:左腿前横踢——虚晃撤步——右腿后横踢——旋风踢;
组合五:后踢迎击——前横踢进攻——旋风踢中上段连击。
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